Le programme de la 3ème semaine
Le deuxième cours:
Benodigdheden:
Computer
Aantekeningenschrift
Leeg A4 blaadje
Potlood
Doel:
Met je huiswerk heb je je voorbereid op de vraagwoorden en vraagzinnen in het Frans. Deze les ga je dan ook werken met deze grammatica. Je krijgt een aantal schrijfopdrachten en daarnaast werk je samen met je klasgenoten aan een spreekvaardigheidopdracht. Aan het einde van de les zul je dan ook begrijpen hoe en wanneer je de vraagwoorden en vraagzinnen gebruikt en, bovenal, hoe je ze nu precies uitspreekt.
Récapitulation:
Je docent zal je gaan vragen wat nu precies de vraagwoorden en vraagzinnen in het Frans zijn. Aan de hand van verschillende voorbeelden maken jullie samen een overzicht van de belangrijkste zodat je er onderstaande oefening mee kunt gaan maken.
Exercice 1:
A deux:
Je werkt voor deze oefening in tweetallen of, wanneer dit niet lukt, met zijn drieën.
Je krijgt per groep een afbeelding te zien met verschillende personen en/of andere objecten.
Attention! Zorg ervoor dat de andere groepjes jullie afbeelding niet zien!!!
1. Bedenk eerst in je eentje vier vragen in het Frans over de afbeelding. (10min.)
Attentioin: Je moet de vraagwoorden/vraagzinnen hierbij gebruiken!
2. Stel vervolgens je vragen aan je klasgenoten uit je groepje (ieder stelt steeds 1 vraag!).
Probeer de vragen te beantwoorden in het Frans met korte zinnen. (25 min)
En classe:
Iedereen krijgt een leeg A4 blaadje. Pak je eigen potlood. Heb je die niet? Gebruik dan je pen!
Één leerling uit de klas stelt een vraag aan een leerling uit een ander groepje met hun eigen afbeelding.
Alle leerlingen uit de klas tekenen vervolgens wat ze denken te horen over die afbeelding.
Er worden door verschillende leerlingen steeds vragen gestelt aan datzelfde groepje.
Uiteindelijk krijg je een tekening die overeenkomt met de afbeelding uit een andere groep!
Computer
Aantekeningenschrift
Leeg A4 blaadje
Potlood
Doel:
Met je huiswerk heb je je voorbereid op de vraagwoorden en vraagzinnen in het Frans. Deze les ga je dan ook werken met deze grammatica. Je krijgt een aantal schrijfopdrachten en daarnaast werk je samen met je klasgenoten aan een spreekvaardigheidopdracht. Aan het einde van de les zul je dan ook begrijpen hoe en wanneer je de vraagwoorden en vraagzinnen gebruikt en, bovenal, hoe je ze nu precies uitspreekt.
Récapitulation:
Je docent zal je gaan vragen wat nu precies de vraagwoorden en vraagzinnen in het Frans zijn. Aan de hand van verschillende voorbeelden maken jullie samen een overzicht van de belangrijkste zodat je er onderstaande oefening mee kunt gaan maken.
Exercice 1:
A deux:
Je werkt voor deze oefening in tweetallen of, wanneer dit niet lukt, met zijn drieën.
Je krijgt per groep een afbeelding te zien met verschillende personen en/of andere objecten.
Attention! Zorg ervoor dat de andere groepjes jullie afbeelding niet zien!!!
1. Bedenk eerst in je eentje vier vragen in het Frans over de afbeelding. (10min.)
Attentioin: Je moet de vraagwoorden/vraagzinnen hierbij gebruiken!
2. Stel vervolgens je vragen aan je klasgenoten uit je groepje (ieder stelt steeds 1 vraag!).
Probeer de vragen te beantwoorden in het Frans met korte zinnen. (25 min)
En classe:
Iedereen krijgt een leeg A4 blaadje. Pak je eigen potlood. Heb je die niet? Gebruik dan je pen!
Één leerling uit de klas stelt een vraag aan een leerling uit een ander groepje met hun eigen afbeelding.
Alle leerlingen uit de klas tekenen vervolgens wat ze denken te horen over die afbeelding.
Er worden door verschillende leerlingen steeds vragen gestelt aan datzelfde groepje.
Uiteindelijk krijg je een tekening die overeenkomt met de afbeelding uit een andere groep!